domingo, 31 de marzo de 2013

Asamblea Canaria por la Educación Pública jueves 4 abril


 La Asamblea canaria por la Educación Pública, que se constituyó el verano pasado ha estado presente en la lucha por la defensa de la Educación pública en distintos entornos.

 Forma parte de la Asamblea Popular de Gran Canaria junto a otros colectivos y ha apoyado la pasada Huelga General, las movilizaciones contra los presupuestos del 2013 o la manifestación del pasado 23F

 Participó con otros colectivos en la cabalgata de los carnavales de Las Palmas de Gran Canaria en lucha contra los recortes

 Ha apoyado la pasada Huelga estudiantil y otras campañas, como por ejemplo la campaña por los comedores escolares

También participó en el Parlamento Popular Alternativo que se realizó el pasado 23 de marzo en Tenerife desde que el que se aportaron, entre otras, medidas alternativas en materia educativa

 En esta asamblea del próximo 4 de abril se hará balance de las actividades realizadas y se propondrán nuevas medidas de acciones en defensa de la Escuela Pública canaria

 La Asamblea canaria por la Educación Pública está constituida por familias, alumnado, docentes, personal laboral y todas aquellas personas, sindicatos y colectivos a las/os que preocupa la Educación Pública y están dispuestas/os a contribuir en la medida de sus posibilidades a evitar su desmantelamiento. Por ello desde este medio de comunicación invitamos a todas las personas que estén preocupadas por la Educación Pública canaria a participar en ella

En solitario sólo podemos quejarnos, trabajando conjunta y coordinadamente podemos hacer mucho para mejorar la sociedad


Vivimos tiempos convulsos y difíciles, cada vez son más los ataques de los gobiernos contra la ciudadanía, cada vez es más necesario recuperar la esperanza, saber que sí podemos cambiar las cosas y organizarnos para hacerlo.



Te invitamos a contribuir activamente 
en la mejora de nuestra Educación Pública 
participando en la 
Asamblea canaria por la Educación Pública
 que se celebrará el próximo jueves
 4 de abril a las 19.00 h. en el Salón de 
Actos de Magisterio 
(Pl. Obelisco, Las Palmas de Gran Canaria).


Tu presencia es muy importante, 

nuestra fuerza está en la unión y en la participación





miércoles, 27 de marzo de 2013

ENLACES a las ponencias presentadas al Parlamento de Canarias


Como ya saben AsCEP participó en el I Parlamento Popular Alternativo en Santa Cruz de Tenerife

EL PUEBLO TOMA EL PODER



 Una lección de consenso de acción en forma de propuestas al Estado de la Nacionalidad de estos días

El pueblo deja claro que ya no son sólo protestas que también hay propuestas y serán difundidas, compartidas y abiertas a un debate indefinido alimentado por movimientos sociales: populares, sindicales, ciudadanos y políticos que luchan para que otra Canarias sea posible


 En este post se encuentran los enlaces a cada una de las ponencias presentadas por organizaciones sociales, sindicales y políticas.

Protestas que ahora son propuestas ante la ya desproporción tomada en el Debate de Estado de la Nacionalidad por parte de nuestros representantes, el pueblo así desde estas propuestas logra dar otras alternativas a la actual situación.

Este sábado 23 de marzo, en la Plaza de La Candelaria, el I Parlamento Popular Alternativo celebró sus deliberaciones sobre las diversas ponencias propuestas.






Puedes entrar y consultar todas las propuestas y añadir aportaciones a los grupos creados

Puedes hacer aportaciones a Educación escribiendo al siguiente grupo:
educacionparlamento@googlegroups.com



También se puede aportar sobre cualquier otro grupo en:

Parlamento Popular Alternativo parlamentoalternativopopular@gmail.com

Y estar al tanto de las próximas acciones y cambios en las comisiones:

asambleapopulargc.blogspot.com.es

Evento en Face


Enlace de youtube al video


Una compañera comenta en face: "Es interesante combinar el nivel teórico con la acción reivindicativa en la calle".

Más noticias al respecto:

Resoluciones del I Parlamento Popular Alternativo Canario en
www.lacasademitia.es


lunes, 25 de marzo de 2013

EL PUEBLO TOMA EL PODER




Este sábado 23 de marzo se celebró en Santa Cruz de Tenerife el I Parlamento Alternativo Popular en la Plaza de la Candelaria


 En una intensa jornada, colectivos sociales expusimos las alternativas de gobierno en materia de políticas sociales, educación, sanidad, economía, empleo, política tributaria, medio ambiente y turismo, desarrollo de energías alternativas, democracia real, reforma electoral canaria, transparencia política,  Canarias plataforma de paz, relaciones con el continente hermano, África, Canarias como punto de encuentro entre tres continentes.


AsCEP también participó en el I Parlamento Popular Alternativo en Santa Cruz de Tenerife en área de Educación junto a otros colectivos: sociales, políticos y sindicales y presentó la ponencia: en ella tanto en la presentación y el debate posterior se llegaron a claros consensos en no a la concertación, una escuela laica,  democrática en su gestión y gobiernos, no la LOMCE, no al Plan Bolonia, sí al apoyo al comedor escolar y a que sea tratado como comedor social.
 Ana, una compañera de Tenerife del 15M propuso una alternativa ya llevada a cabo en varios colegios de Tenerife: el huerto escolar, o el contacto directo del centro o ayuntamiento con el agricultor de forma directa y así se ha logrado abaratar el precio de los comedores en esos centros.



EL PUEBLO TOMA EL PODER

una lección de consenso de acción en forma de propuestas al próximo
 Estado de la Nacionalidad la semana que viene

"Ya no son sólo protestas, también hay propuestas y serán difundidas y compartidas en este ya debate abierto e indefinido alimentado por movimientos sociales: populares, sindicales,
ciudadanos y políticos que luchan para que otra Canarias sea posible"




Al término del I Parlamento Popular Alternativa, los participantes indicaron:



 "Hoy hemos iniciado -de manera democrática y por consenso- el embrión de un programa que es el inicio de ese desarrollo que ahora nos toca a todos desarrollar.
 Para eso es necesario seguir participado trabajando de manera unitaria en amplios frentes
 sociales, sindicales y políticos. Estableciendo coordinación también entre todas las islas,
en asambleas populares, porque los ciudadanos sí tenemos alternativas, tenemos que hablar de ellas
y debemos organizarnos para exigir que se lleven a cabo".

Noticias sobre el I Parlamento

Enlace a La Opinión
Enlace a San Borondón
Enlace a la Casa de mi tía

 En este blog se publicará la ponencia realizada sobre Educación muy pronto



miércoles, 20 de marzo de 2013

Parlamento Popular Alternativo


I Parlamento Alternativo Popular de Canarias

Plaza de la Candelaria, ( Sta. Cruz de Tenerife)

Sábado 23 de marzo de 10 a 20 horas



Debate paralelo en los días en que se desarrolla, en el parlamento pseudodemocrático de Canarias, el llamado debate del “estado de la nacionalidad”.

Porque no podemos dejar el gobierno en manos de quienes lo están mal-llevando. Porque tenemos alternativas y tenemos la responsabilidad de compartirlas y hacer lo que esté en nuestra mano para difundirlas y ponerlas en marcha.

JORNADA DE MAÑANA DESDE LAS 10.00 A LAS 14.00 HORAS


  • 10.00 A LAS 11.00 HORAS: 1.- POLÍTICAS SOCIALES, ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.-
  • DE 11.00 A LAS 12.00 HORAS: 2.- POLÍTICAS EDUCACIÓN; ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR:
  • DE 12.00 A LAS 13.00 HORAS: 3.-POLÍTICA DE SANIDAD, PROPUESTAS ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.
  • DE 13.00 A LAS 14.00 HORAS: 4.- ECONOMÍA –EMPLEO- POLÍTICA TRIBUTARIA. ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.
  • DE LAS 14.00 A LAS 15.45 HORAS: ALMUERZO

JORNADA DE TARDE: DE 16.00 A 20.00 HORAS
  • DE 16.00 A LAS 17.00 HORAS: 5.- MEDIO AMBIENTE Y TURISMO, DESARROLLO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS, MEDIDAS A TOMAR.
  • DE LAS 17.00 A LAS 18.00 HORAS: 6.- DEMOCRACIA REAL, REFORMA LEY ELECTORAL CANARIA, CÓDIGO ÉTICO, TRANSPARENCIA POLÍTICA. ALTERNATIVAS, MEDIDAS A TOMAR.
  • DE LAS 18.00 A LAS 19.00 HORAS: 7.- CANARIAS PLATAFORMA DE PAZ, RELACIONES CON EL CONTINENTE HERMANO, ÁFRICA, CANARIAS COMO PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE TRES CONTINENTES. ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.


Cada sesión se organizará con 15 minutos de exposición, 30 minutos de debate participativo y 10 min. de conclusiones.

A LAS 19.00 HORAS: CLAUSURA DEL 1º PARLAMENTO POPULAR.- PROPUESTA DE CONSTITUCIÓN E IMPULSO, SI SE PUEDE, DE LAS ASAMBLEAS POPULARES EN TODAS LAS ISLAS.

Los documentos derivados de este Parlamento Popular Alternativo se irán colgando en este BLOG haciendo hincapíe en los que traten el tema de Educación o alguna de sus áreas complementarias

lunes, 18 de marzo de 2013

Acampada en Gran Canaria y Tenerife por los comedores escolares


La Asamblea canaria por la Educación Pública apoya y comparte la siguiente actuación por los Comedores Escolares

Este lunes el PCPC-PCPE y los CJC comienzan acampada en Gran Canaria y Tenerife por la campaña de comedores escolares:

 Estos días tanto el Partido como la Juventud hemos estado visitando los colegios informando a los padres y madres del alumnado de la acampada que empezamos este lunes tanto en Gran Canaria como en Tenerife y a la que invitamos a participar a toda la clase obrera de Canarias.



EL HAMBRE NO ESPERA

¿DÓNDE ESTÁ EL DINERO
DE LOS COMEDORES ESCOLARES?

NO DEJEMOS QUE EL CONSEJERO DE EDUCACIÓN
NOS ENGAÑE

CONCENTRACIÓN
y
ACAMPADA
Lunes, 18 de marzo, 11 horas
Presidencia del Gobierno de Canarias
(en Gran Canaria y en Tenerife)





Este lunes el PCPC-PCPE y los CJC comienzan acampada en Gran Canaria y Tenerife por la campaña de comedores escolares.

EXIJAMOS

1.- INGRESO EXTRAORDINARIO INMEDIATO A LOS CENTROS PARA QUE PUEDAN CUBRIR LOS GASTOS DE QUIENES NO PUEDEN AFRONTAR EL PAGO DE LAS ACTUALES CUOTAS. Incorporación al comedor ya de niños y niñas que lo necesiten.

2.- MODIFICACIÓN URGENTE DE LA NORMATIVA REGULADORA DE LOS COMEDORES ESCOLARES (para que esté en vigor cuando comience el período de matrícula)

EN ASPECTOS COMO: MODO DE JUSTIFICACIÓN DE INGRESOS DE LAS FAMILIAS, ACTUALIZACIÓN DE LAS CUANTÍAS SUBVENCIONADAS, FUNCIONAMIENTO DE LOS COMEDORES DURANTE LAS VACACIONES ESCOLARES, PLANTILLAS DE AUXILIARES DE COMEDOR O MANTENIMIENTO DEL SERVICIO DE COMEDOR A NIÑOS Y NIÑAS CUYAS FAMILIAS NO PUEDEN PAGAR.

3.- CAMPAÑA INFORMATIVA PARA QUE LAS FAMILIAS NECESITADAS SOLICITEN EL SERVICIO DE COMEDOR.

domingo, 17 de marzo de 2013

PP, UPYD Y FORO DE ASTURIAS APOYAN EN EL CONGRESO LA LOMCE


Los portavoces parlamentarios de PP, UPyD y Foro de Asturias en materia de Educación han rechazado en el Pleno del Congreso de los Diputados la iniciativa que instaba al Gobierno a retirar el anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE)

La contrarreforma de Wert se salva con el apoyo de lo más ultraconservador del Congreso: PP, UPyD y Foro de Asturias

KAOS EN LA RED.NET: PP, UPYD Y FORO DE ASTURIAS RECHAZAN EN EL CONGRESO PEDIR RETIRAR LA LOMCE



Los portavoces parlamentarios de PP, UPyD y Foro de Asturias en materia de Educación han rechazado en el Pleno del Congreso de los Diputados la iniciativa que instaba al Gobierno a retirar el anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE).
Agencias

A instancias del Grupo Socialista, promotor de la moción, consecuencia de la interpelación que la semana pasada debatió con el ministro José Ignacio Wert, el resto de grupos parlamentarios han consensuado un texto en el que solicitan al Ejecutivo que no se continúe con la tramitación de la LOMCE, que ésta se retire, y una vez retirado el anteproyecto, se promueva un diálogo abierto con la comunidad educativa y administraciones competentes.

   Eso sí, la suma de los votos del PP, UPyD y Foro de Asturias supera al conjunto de estos, por lo que la iniciativa será rechazada previsiblemente este jueves en el Pleno, que es cuando se procederá a su votación.
   En una reciente entrevista con Europa Press, el ministro calificó de "insólito" y de una "expresión de inmovilismo radical" el hecho de que los socialistas presentasen en la Cámara Baja una iniciativa para pedir la retirada del anteproyecto, cuando éste ni siquiera había llegado al Parlamento para su debate.
   Así, recordó que lo que tenía que hacer el PSOE, cuando el texto llegase a las Cámaras, era "preparar una enmienda a la totalidad" si creía que esta reforma educativa no debía prosperar. No obstante, subrayó la "necesidad y conveniencia" de acordar con el principal partido de la oposición los "aspectos fundamentales" que tienen que ver con la arquitectura del sistema educativo.
APOYO A LA REFORMA "POR RESPONSABILIDAD"

   Desde el PP, la responsable en Educación, Sandra Moneo, ha mostrado este miércoles en su intervención que su grupo político no comparte esta propuesta "por responsabilidad", ya que el objetivo de la moción socialista, a su juicio, es "obstruir" la mejora de la educación española.

   Según ha recordado, el pacto que planteó el exministro Gabilondo "fracasó con todos los grupos parlamentarios" y el modelo que promueven de nuevo los socialistas no representa una alternativa para la educación en España, al "primar la ideología en lugar del interés general", mientras que el nuevo sistema que propone el PP "está basado en otros de éxito en Europa".

   Desde UPyD, su 'número dos' en el Congreso de los Diputados, Carlos Martínez Gorriarán, no comparte cómo está tramitando el Gobierno la reforma educativa, si bien considera que deben ser los políticos, los "representantes públicos", los que "discutan de una vez sobre Educación".

   El representante de Foro de Asturias en la Cámara Baja, Enrique Álvarez Sostres había presentado una enmienda a la moción socialista, que finalmente ha sido la única que no se ha incluido en el texto que han pactado las formaciones.

   Aunque en su intervención el diputado ha criticado el procedimiento que ha llevado el Ministerio de Educación con la reforma educativa, cree que tacharla de "ideológica", como hace el PSOE, es un argumento que no se sostiene.
LA "CONTRARREFORMA" DEL GOBIERNO

   Mientras, Mario Bedera, responsable de la iniciativa y portavoz del PSOE de Educación ha recordado que esta moción instaba al Gobierno a retirar la 'Ley Wert' en primer lugar por la forma en la que se ha desarrollado, después porque se ha recortado uno de cada tres en educación desde que el PP está en el Gobierno, aparte de que se prometió no aprobar ninguna ley educativa nueva.

   Es más, sostiene que la "recentralización que plantea la reforma" va a acabar con la autonomía de los centros aunque, a su juicio, "lo peor" es que no se ha contado en todo el proceso con el sector educativo.
   Igualmente, critica que esta ley atenta "frontalmente" contra la igualdad de oportunidades y desarrolla "una carrera de obstáculos" donde sólo los que tengan más recursos saldrán adelante y a los que no se les desviará por itinerarios segregadores o se les expulsará a través de las reválidas. "Estamos ante una ley que no va contra el fracaso escolar sino contra los alumnos que fracasan", puntualiza.

   Asimismo, cree que esta futura normativa subordina, siguiendo el modelo de la Comunidad de Madrid, la educación pública a la privada, creando una red pública donde irán los alumnos con más dificultades.

   "Creo que Wert tiene talento y le reconozco un talento superior al resto de los ministros pero creo que no le ha llamado Dios por el camino de la Educación", ha sentenciado el socialista en su intervención, al mismo tiempo que ha llamado al consenso al Gobierno.
"TERRORISMO SOCIAL"

   Desde ERC, Joan Tardà se ha sumado a la petición del PSOE de retirar la reforma de la Ley Educativa, al defender que esta normativa va en contra de los alumnos. A su juicio, esta futura normativa supone "un arma mortífera contra la cohesión social".

  "Supone un terrorismo social bajo un discurso que parece hacer creer que el fondo es una reforma del sistema para segregar y abortar el ascenso social de los más desfavorecidos. Es una regresión a las cavernas democráticas del nacionalcatolicismo de la mano de Rouco Varela. En caso de que se apruebe esta ley en Cataluña nos declararemos insumisos y en mi país no se aplicará", ha advertido al Gobierno.
   Después de esta intervención, el presidente del Congreso, Jesús Posada, le ha pedido que retirara la afirmación de que la LOMCE supone un "terrorismo social", a lo que Tardà ha recalcado que, aunque retire estas palabras, las sigue pensando.

   Mientras, Caridad García Álvarez, de la Izquierda Plural (IU-ICV-CHA) ha criticado que desde que el PP está en el Gobierno se ha recortado la inversión en Educación cuando su papel es "básico" en la sociedad. En su opinión, la Ley en la que trabaja José Ignacio Wert supone una "contrarreforma mercantilista" que cree que debería denominarse "Ley que Ofende y Menosprecia a la Ciudadanía y a la Educación", en referencia a las siglas de la futura normativa (LOMCE).

   Martí Barberá, de CiU, ha mostrado su "desilusión" porque los dos partidos mayoritarios no alcancen el consenso en materia educativa y ha propuesto la elaboración de un nuevo texto. De hecho, ha destacado que el modelo educativo catalán es de "éxito", al mismo tiempo que ha subrayado que queda camino por recorrer en la mejora de la calidad educativa donde "nunca" habría que darse por satisfecho. "Creemos necesario retirar este texto sobre el cual un pacto de estado es imposible y promover un diálogo abierto", ha señalado.

   Por parte del PNV, la diputada Isabel Sánchez ha recordado que el modelo educativo del País Vasco obtiene mejores resultados que en otras zonas de España y, por ello, no acepta esta reforma educativa que plantea el Gobierno, al haber alcanzado el País Vasco ya muchos de los objetivos recogidos en la LOMCE. Al mismo tiempo, ha criticado que esta normativa relega el euskera en la enseñanza, y no respeta las competencias autonómicas.

   No se trata de la primera iniciativa que el PSOE registra en la Cámara Baja para que el Gobierno retire la reforma educativa en la que está trabajando. Precisamente, presentó el mes pasado en una de sus 15 propuestas de resolución al Debate sobre el Estado de la Nación la petición de que el Gobierno retirara la LOMCE, aunque sin éxito, puesto la iniciativa no salió adelante.

 Y para evidenciar el alcance de esta nueva reforma educativa: les ponemos los dos textos de introducción a dos leyes con la idea de que puedan compararlas: la LOE (2006) y la LOMCE


  • Preámbulo de la LOE (2006):  “Las sociedades actuales conceden gran importancia a la educación que reciben sus jóvenes, en la convicción de que de ella dependen tanto el bienestar individual como el colectivo. La educación es el medio más adecuado para construir supersonalidaddesarrollar al máximo sus capacidadesconformar su propia identidad personal y configurar su comprensión de la realidadintegrando la dimensión cognoscitiva, la afectiva y la axiológica. Para la sociedad, la educación es el medio de transmitir y, al mismo tiempo, derenovar la cultura y el acervo de cono­cimientos y valores que la sustentan, de extraer las máxi­mas posibilidades de sus fuentes de riqueza, de fomentar la convivencia democrática y elrespeto a las diferencias individuales, de promover la solidaridad y evitar la discri­minación, con el objetivo fundamental de lograr la nece­saria cohesión social. Además, la educación es el medio más adecuado para garantizar el ejercicio de la ciudada­nía democráticaresponsable, libre y crítica, que resulta indispensable para la constitución de sociedades avanza­das, dinámicas y justas. Por ese motivo, una buena edu­cación es la mayor riqueza y el principal recurso de un país y de sus ciudadanos.”

  • Primer párrafo del Anteproyecto de la LOMCE (2012) (Ley Wert):“La educación es el motor que promueve la competitividad de la economía y las cotas de prosperidad de un país; su nivel educativo determina su capacidad de competir con éxito en la arena internacional y de afrontar los desafíos que se planteen en el futuro. Mejorar el nivel de los ciudadanos en el ámbito educativo supone abrirles las puertas a puestos de trabajo de alta cualificación, lo que representa una apuesta por el crecimiento económico y por conseguir ventajas competitivas en el mercado global.”





jueves, 14 de marzo de 2013

Manifiesto del Consejo Escolar y el Claustro del profesorado del IES Playa de Arinaga


El Consejo Escolar y el Claustro de profesor@s del IES Playa de Arinaga quieren manifestar públicamente su rechazo a los duros recortes que se vienen realizando en el conjunto de los servicios públicos de este país.


Nuestro centro, por denunciar datos concretos, ha visto reducido a la mitad su presupuesto de funcionamiento en los últimos dos años. Los proyectos de mejora, que propiciaban múltiples actividades innovadoras, salidas extraescolares y experiencias de atención a la diversidad,  han desaparecido. El laboratorio, la biblioteca o las aulas de informática, van quedando desfasadas y obsoletas ante la falta de medios para su actualización y mantenimiento. El número de alumnos por aula crece cada año en la misma proporción que disminuyen los recursos para atender su diversidad o desfase.

Entendemos que la enseñanza pública, la que acoge a todas y todos, debe contar con los medios y condiciones necesarias para cumplir con una de las funciones que cualquier sociedad democrática avanzada más demanda: compensar las desigualdades sociales que se presentan en su seno, mediante el desarrollo de programas de calidad y equidad educativa.

Conscientes del momento trascendental que estamos viviendo, en el que los recortes presupuestarios experimentados en la enseñanza pública hacen peligrar derechos y condiciones básicas conquistadas a lo largo de muchos años de trabajo y lucha del conjunto de la sociedad

 MANIFESTAMOS:

1. Nuestro desacuerdo con las políticas de desprestigio, recorte y precarización de los servicios públicos; estrategia perfectamente planificada para justificar socialmente la necesidad de concertar o privatizar dichos servicios para negocio y enriquecimiento de unos pocos.

2. Nuestro rechazo al anteproyecto de ley para la reforma del sistema educativo (LOMCE) que, además de avanzar en la privatización del servicio público educativo, contempla un programa de reformas reaccionarias que, entre otras  medidas, implicaría la reducción de las inversiones educativas en 9.000 millones de euros. (Ello supondría reducir la inversión educativa actual del 4,9% del PIB hasta el 3,9%).

3. Nuestra oposición a que se utilice dinero público para favorecer intereses particulares. Exigimos a los responsables políticos, como ciudadanos contribuyentes y como actores comprometidos con la formación de las generaciones futuras, que se garantice la inversión necesaria para preservar el derecho constitucional  de nuestra juventud a una educación pública, gratuita y de calidad.

(Texto aprobado en las sesiones del Claustro y del Consejo Escolar el 6 de marzo de 2013)
Enlace al Blog del IES Playa de Arinaga

lunes, 4 de marzo de 2013

Desconectando el Capitalismo y Arcadi Oliveres


Razones para no a la guerra de Mali


COORDINADORA CANARIA POR LA PAZ
te invita
Charla: Razones para no a la guerra de Mali
Miércoles 6 de marzo a las 20’30
Ateneo Popular Jiribilla
(Paseo de San Antonio, 11)
Intervienen:
Manuel Rodríguez (Miembro del Consejo Nacional de Izquierda Unida Canaria)
Juan Carlos Navarro (Alternativa Antimilitarista – MOC Las Palmas)
Lucy Rodríguez (Coordinadora Nacional de Intersindical Canaria)
Juan Rafael Lorenzo (Secretario Político del Comité Nacional del Partido Comunista del Pueblo Canario)

Web: Canarias por la Paz


12 de marzo aniversario NO A LA OTAN
Manifestación 19:30 PLAZA DE LAS RANAS

AFRICA_CHARLA.jpg

domingo, 3 de marzo de 2013

Cursos impartidos en la Escuela Vecinal


Lista de Cursos previstos para la Escuela Vecinal

Dirigido a miembros de Asociaciones de Vecinos y Asociaciones en General.

Todos tienen una fecha prevista excepto el de iniciación a la informática porque se darán varios a medida que se van cubriendo las plazas.

Si deseas asistir, puedes inscribirte llamando a los teléfonos señalados a continuación, puedes preguntar por Ruth:

Concejalía de Participación (En Centro Cívico Suárez Naranjo)
Tel.:
928 44 85 18
928 44 85 20

(Recuerda que para llegar a Suárez Naranjo se recomienda el transporte público).
Es zona verde de aparcamientos en las calles que bajan (limitado a 1 hora) y azul en las paralelas a la Avenida Marítima.


  • INFORMÁTICA BÁSICA APLICADA A LOS COLECTIVOS VECINALES:

Fecha: todo el año, varios cursos, solicitar plaza y se les llamará.


  • GESTIÓN DOCUMENTAL Y ECONÓMICA DE ASOCIACIONES.
Habrá una breve presentación y posteriormente iniciaremos el taller

Lugar: Centro Cívico de Suárez Naranjo (calle Pamochamoso, 38 primera planta)
Fecha: martes 26  y jueves 28 febrero, lunes 4 marzo.
Hora  17:00.


  • ELABORACIÓN DE PROYECTOS

Lugar: Centro Cívico de San Lorenzo.
Fecha: 5, 7 y 11 de marzo.
Horario de 17:00 – 20:30.


  • RELACIONES CON LAS ADMINISTRACIONES:

Lugar: Local Plaza de Santo Domingo.
Fecha: Días 9, 10 y 16 de abril.
Horario de 17:00 – 20:30.
Horario: tardes


  • BUENAS PRÁCTICAS DE PARTICIPACIÓN, REVALORIZACIÓN DE LO LOCAL:

Fecha: 7, 8 y 14 de mayo.
Horario de 17:00 – 20:30.


  • ORGANIZACIÓN DE EVENTOS: Comisiones de fiestas, encuentros, etc.

Lugar: Centro Cívico de La Ballena. Barrio de La Feria.
Fecha:  4, 5 y 11 de junio.
Horario de 17:00 – 20:30.


  • HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN / Clausura.

Lugar: Sede del Real de Las Palmas.
Fecha: 3º semana de junio 2013. 18, 19 y 25 de junio.
Horario: Por determinar