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martes, 28 de abril de 2015

Primero de Mayo Movilizate contra la LOMCE

Nos encontramos a las puertas de un primero de mayo, histórica fecha de reivindicación de derechos laborales.

En este Primero de Mayo, a las puertas de la implantación de la amenazante LOMCE invitamos a participar en la manifestación del primero de mayo.

Junto a otr@s trabajadores y trabajadoras estaremos el colectivo de docentes, trabajadores/as que seguimos viendo nuestros derechos laborales disminuir y cada vez más dificultades para realizar nuestra labor docente, junto a familias, padres y madres que además de ser, trabajadores/as o desempleados/as tienen a sus hijos e hijas en centros educativos y al alumnado de Universidad y Secundaria que quiera mostrar en esta histórica fecha en la calle su rechazo a la LOMCE, su solidaridad con trabajadores/as y pedir su derecho a recibir una Educación Pública de Calidad.

Te invitamos a participar en la Manifestación del Primero de mayo visibilizando claramente nuestra defensa de la Educación Pública, nuestro rechazo a la LOMCE, al nuevo Decreto 3+2 que afecta a las universidades a la vez que apoyando la lucha de trabajadores y trabajadoras y la denuncia de la criminalización de la protesta.

Nuestro punto de Encuentro para el Primero de mayo será tras la pancarta "Canarias contra la LOMCE" en el kiosko de azulejos en San Telmo a las 11:00h.

Conscientes de la importancia de hacer oír nuestra voz y de mostrar en la calle nuestro rechazo a esta ley, impuesta a pesar del rechazo de la Comunidad Educativa y con una apariencia de paz social educativa que no se corresponde con lo que en los centros docentes vivimos; te agradecemos difundas esta información entre tus contactos, en tu centro tanto entre el profesorado como a las familias y el alumnado que pueda estar interesado/a así como en las redes sociales en las que participes.

Recuerda, si luchamos podemos ganar, si no luchamos estamos perdid@s.

 Las luchas que se pierden son las que se abandonan

miércoles, 7 de mayo de 2014

HUELGA ESTUDIANTIL 8 MAYO


AMEC y Estudiantes Preparados convocan en las dos Universidades de Canarias


Concentración a las 11:00 en las escaleras del Edificio Central de la ULL(convoca Edukaution) y Pl. de la Feria en Las Palmas de Gran Canaria a las 12:00 


Concentración a las 12 en Plaza de la Feria (Estudiantes Preparados)


Principales reivindicaciones de la huelga de estudiantes el día 8M:
  • Para que no nos sigan recortando las becas
  • Para que no nos ingresen la beca cuando el curso ya ha terminado
  • Para que se racionalicen los niveles de exigencia
  • Para que no nos sigan engañando con becas de 50 euros
  • Por una Universidad para TOD@S
  • WERT, NO TOQUES MI BECA
  • Eliminación de las abusivas tasas universitarias
  • Contra de la Norma de Permanencia
  • Rechazo al Real Decreto de "medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo"
  • Contra la LOMCE y los recortes 

Noticias sobre el tema:

faest.org Federación de Estudiantes Progresistas (FAEST), Estudiantes en Movimiento y la Plataforma de Afectados por las Tasas



Fuente: Eacanarias

viernes, 21 de febrero de 2014

Conferencias de Francesco Tonucci en Gran Canaria





Francesco Tonucci es uno de los pedagogos y expertos en la infancia más destacados en la actualidad. Nacido en la ciudad italiana de Fano en 1940, ha dedicado toda su vida a fomentar un cambio profundo en la educación de los niños y las niñas, para darles el protagonismo que se merecen en su propia formación y en la sociedad en la que viven. Para ello ha creado “La Ciudad de los Niños”, un proyecto participativo que propone escuchar a los niños y niñas a través de Consejos de Niños, elegidos democráticamente para llevar adelante iniciativas que transformen las ciudades en lugares realmente habitables. Varias urbes del mundo integran la Red de Ciudades de los Niños con el objeto de hacer frente al profundo malestar de las grandes metrópolis, la mercantilización de la vida cotidiana y la ausencia de espacios de juego y convivencia.

Francesco Tonucci ha publicado numerosos libros y artículos. Utiliza el ensayo, el lenguaje gráfico y el cómic para comunicar los aspectos más relevantes de sus investigaciones. Con el seudónimo de Frato ha publicado numerosos libros de viñetas. Entre sus títulos, traducidos e numerosos idiomas, destacan “Con ojos de niño” (1983), “Niño se nace” (1985), “Cómo ser niño” (1985), “La soledad del niño” (1994), “Enseñar o aprender (1994), “Con ojos de maestro” (1995), “La ciudad de los niños” (1996), “!Si no os hacéis como yo! (1995), “Cuando los niños dicen ¡basta!” (2003) y muchos otros. Es doctor Honoris Causa por varias universidades del mundo.

El pedagogo italiano Francesco Tonucci, Frato, pronunciará dos conferencias en la ULPGC el próximo día 25 de febrero, durante una visita de trabajo a Gran Canaria invitado por el Ayuntamiento de Santa Lucía, la Facultad de Formación del Profesorado y el Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Acción Cultural.

Francesco Tonucci es uno de los pedagogos y expertos en la infancia más destacados en la actualidad.

A las 10 de la mañana, en el salón de actos de la Facultad de Formación del Profesorado, impartirá la conferencia titulada “El educador que necesitamos para el siglo XXI“. Posteriormente, una de las aulas de dicha Facultad recibirá el nombre del investigador italiano.

A las 17:30, en el Paraninfo de la Universidad, en la sede del Rectorado, Francesco Tonucci disertará sobre “La participación de las niñas y los niños 25 años después de la Convención de los Derechos del Niño“.

Con motivo de esta visita, la Biblioteca de Formación del Profesorado ha seleccionado una muestra documental con obras del pedagogo italiano.

Si quieres más información sobre estos actos, puedes visitar la página web de la Facultad de Formación del Profesorado.




Agenda de Francesco Tonucci en ULPGC

Fecha: Martes 25 de febrero de 2014.

Mañana:

- 10:00-11:00 h: Conferencia “El educador que necesitamos para el siglo XXI”,

- 11:00-11:45 h. Diálogo con “Participación asistentes”,

- 12:00-12:30 h. “Inauguración del Aula F. Tonucci. AULA 2.1”,

- 12:30-13:30 h.  Encuentro con profesorado de la Facultad-Universidad y del Programa Infancia.

Lugar: Facultad de Formación del Profesorado (Las Palmas de Gran canaria)

Tarde:

- 17:30 - 19:30 h. Conferencia: La participación de las niñas y los niños 25 años después de la Convención de Derechos del niño.

Lugar: Paraninfo de la ULPGC.

Entradas: Entrada libre y gratuita hasta completar aforo.

El próximo 25 de febrero lo podremos disfrutar en Vecindario a las 20.00 h. impartirá la conferencia:
"Otra Educación es posible"





martes, 5 de noviembre de 2013

Manifestación en Fuerteventura Huelga Educación 24 octubre


LA LUCHA ANTI-LOMCE 

EN

FUERTEVENTURA



 Desde el curso pasado, en calidad de delegado de personal docente y como director del CEIP Tarajalejo, me reuní con las mamás y papás que quisieron en nuestro Colegio para presentar y debatir acerca de la LOMCE. El objetivo perseguido: informar a la Comunidad Educativa acerca de las “lindezas” de la Ley educativa más retrógrada (por ultraconservadora) de cuantas se han aprobado en España, tras la Ley Moyano de 1857.

 De aquel primer encuentro se siguieron dos más y se abrió la posibilidad (hecha realidad durante aquellas siguientes semanas de abril de 2013) de realizar encuentros similares en otras Comunidades. Así, nos reunimos con las familias en el IES Vigán y con aquellas que tienen a sus hijos e hijas en el CEIP La Lajita.


Otras comunidades educativas debatieron también acerca de la norma que desde Madrid se quiere imponer, si bien FIMAPA (la Federación de madres y padres del alumnado majorero) desde mi punto de vista no ha estado a la altura, en el sentido de no haberse implicado todo lo que debiera; a fin de cuentas, se trata de defender un modelo de escuela pública, equitativa, que la LOMCE cuestiona claramente. Se trata de evitar que un porcentaje cada vez mayor de alumnado majorero quede con una educación devaluada y/o sin posibilidades de continuar su proceso formativo-educativo, pues sólo las exigencias económicas lo van a dificultar.


Las movilizaciones previas a la finalización del curso 12-13 en la isla (el 9 de mayo) se vivieron “con un ojo” mirando más hacia lo que acontecía en las islas “capitalinas”; las calles de Puerto Cabras, en cualquier caso, fueron ocupadas por la Marea Verde. En ese momento se observa escaso seguimiento por parte del alumnado, sector que entendemos clave en estas movilizaciones; básicamente porque será el más afectado por la LOMCE.
Asamblea del profesorado interino de Fuerteventura

 Finalizó el curso y ya en el nuevo, 2013-14, hemos retomado la dinámica, si bien, inicialmente, de manera muy tímida. Si desde el curso pasado se había abierto el debate sobre la temática entre el profesorado en las Asambleas organizadas, el comienzo del nuevo curso venía acompañado de cierto “despiste” en relación a la LOMCE; algo normal si tenemos en medio, como es el caso, periodo vacacional




 Poco se ha necesitado para que las gentes de diversas comunidades educativas se “hayan puesto las pilas”; porque la LOMCE a nivel estatal se acompaña de recortes en la Escuela Pública Canaria, más visible a medida que pasan los cursos. Es el señuelo de la crisis y el juego de despiste, tan del agrado para nuestro autónomo Gobierno, mirando a Madrid cuando aquí no aprueban sus asignaturas pendientes (sanidad, educación, servicios sociales,…).

Lo cierto es que, a inicios de este 2013-14, desde algunos centros en el sur insular majorero (sobre todo) se llama a la revuelta pues no se garantiza el servicio complementario de transporte al alumnado de Bachillerato. Dadas las especiales características de la geografía urbana insular, no disponer de ese servicio equivale a quedarte sin poder acudir a clases. El asunto se resolvió; pero junto a él nos encontramos con otros problemas, manifiestos en años anteriores, que dificultan ofrecer educación con mínimos criterios de calidad y equidad en la isla majorera (extensibles, sabemos, a las restantes islas): déficits en la oferta de Formación Profesional reglada; aumento de las ratios en Secundaria y Primaria; ausencia de impulso público a obras de infraestructura necesarias para dar respuesta a las necesidades educativas en determinadas zonas de la isla; por no hablar de las anomalías de todos los años respecto al nombramiento de las plantillas para dar cobertura (sobre todo) a los centros que presentan, en buena medida, claustros bastante inestables. Todo ello junto al ataque a las condiciones laborales del personal (docente y no docente) que trabajamos en los centros. Un ataque, en consonancia con el que padece la clase trabajadora en su conjunto, impulsado por el capitalismo en su formato neoliberal, que acumula desposeyendo a la gran mayoría.




 La mejor noticia que podemos dar desde esta isla es que el rechazo a la LOMCE está permitiendo poner en primer plano los asuntos educativos; ello acompañado con la posibilidad de debatir acerca de la norma y de hablar en relación a la Escuela que queremos (un debate este último que no está tomando la centralidad que debiera; nos cuesta creer que sea porque no hay alternativa)


 Hay que tener presente que la forzada y artificial Transición ha procurado décadas de “servidumbre” y de atonía social; y ello se observa cuando, ante ataques tan bestiales a nuestras escasas protecciones sociales representadas en lo que algunos llamamos Estado del “Medio-estar”, las poblaciones no somos capaces sino de dar respuestas tibias y fragmentadas.
Sí constatamos que, en estas primeras movilizaciones del nuevo curso escolar, está siendo el estudiantado quien lleva la iniciativa de manera más radical. El profesorado, en general, aún no sale  de su atonía; parece sentirse incrédulo respecto a las posibles virtudes de las movilizaciones. Si bien, cada vez más siente que muchas de sus colegas se animan a impulsar la marea verde. ¡Y el ánimo es contagioso!

Las mamás y los papás vamos sintiendo que el futuro de nuestras hijas e hijos se está tiñendo de negro y que les debemos alguna explicación; y seguro también nuestro apoyo en las movilizaciones a continuar.  Cierta apatía (de la que hablábamos) y la existencia de centros educativos cerrados a la comunidad dificultan los encuentros entre los sectores, necesarios a todas luces para tratar de revertir la barbarie en la que el gobierno de Madrid quiere convertir la educación pública.





Para finalizar, señalar la conveniencia de iniciar procesos de desobediencia civil a la Ley que pretenden imponernos (si, definitivamente, se aprueba). Tenemos también que seguir luchando contra la privatización; planteamos así, por ejemplo, poner a disposición del alumnado material escolar –libros y otros recursos- de modo gratuito (banco de libros) 

 Dinámica que se implementa ya en algunas comunidades. Y por señalar un tercer camino, que entendemos de enorme importancia: hacer partícipes a las mamás y papás, al alumnado y a las personas del entorno que lo deseen de la gestión efectiva de los centros educativos.





 Entre las personas que integramos las Comunidades Educativas debemos recuperar la conciencia en torno a un derecho que amenazan con quitarnos y que es de todas y para todos: el Derecho a la Educación.

 Rafael Rguez. Marrero, 31/10/13






sábado, 8 de junio de 2013

MARCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA el 14 de junio

MARCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA
 el 14 de junio 19.00 h
 C/ TRIANA

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE FIRMAS
 
CONTRA LA LOMCE Y
 LOS RECORTES EN EDUCACIÓN

Manifiesto de la Recogida de firmas contra los recortes en Educación y la LOMCE por una Educación pública canaria


Las personas abajo firmantes EXIGIMOS la inmediata retirada del proyecto de reforma de la LOE, denominado LOMCE, porque estamos en contra de una norma que supone, entre otras cosas:

• Vulnerar el derecho a la educación, condicionando el futuro del alumnado de este país al nivel socioeconómico de sus familias.

• Desmantelarla educación pública, en beneficio de la privada.

• Volver a la escuela del pasado desmontando los grandes avances experimentados por el sistema educativo español.

• Renunciar a seguir progresando en su mejora; convertirla educación, mediante las reválidas, en una carrera de obstáculos que vaya desahuciando alumnado al que se tratará sólo como futura mano de obra barata.

• Eliminar cualquier atisbo de participación democrática de la Comunidad Educativa pasando a depender de una sola persona las decisiones que ahora se toman en el Consejo Escolar.

• Despreciar la función pública docente.

• Renunciar a la búsqueda de un consenso social que dote de estabilidad a nuestro sistema educativo.

• Obviarlos problemas reales que perjudican a la ciudadanía con relación al derecho a la educación.

• Y ningunear a los tribunales de justicia, al desobedecer una sentencia del Tribunal Supremo que impide financiar con fondos públicos a los centros que segregan al alumnado.

Plantilla descargable para la recogida de firmas



viernes, 17 de mayo de 2013

Manifestación Las Palmas 9 de mayo


















Marcha de estudiantes en Vecindario 9 de mayo


Alumn@s de Vecindario hicieron una marcha desde sus centros a la Plaza de San Rafael el día 9 de mayo con el fín de llevar la protesta al resto de la ciudad


Elaboraron sus propias pancartas
 con consignas claras de rechazo


Recibieron además el apoyo de colectivos 
como Estudiantes Pre paradxs





Protesta ante entidades bancarias
Asamblea a la sombra debido al que calor que hacía el día 9 de mayo en el Sureste, se sabía que la LOMCE ya estaba a punto de ser aprobada



Acuden tras la Asamblea al Ayuntamiento
 de Santa Lucía en Vecindario 

 Consiguen entrevista con Rita Navarro Concejala de Educación



        ¡¡¡MATRICÚLATE EN ESTA LUCHA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA !!!











Huelga 9 mayo FUERTEVENTURA EN LA LUCHA


Fuerteventura dejó claro su NO A LA LOMCE y a LOS RECORTES en EDUCACIÓN 
por las calles de Puerto del Rosario

Con un claro ejemplo de unidad en la comunidad educativa


Madres, padres, alumn@s, profes, AMPAS, 
personal de la comunidad educativa 
asiste a esta marea por la Educación Pública en Fuerteventura, sabemos que de igual manera
 en el resto de islas el rechazo es visible y diferentes colectivos ya se encuentran inmersos en la lucha 
por un cambio en la Educación


Otros colectivos como los de áreas Sociales se unen a la manifestación del 9 de mayo en Fuerteventura


hace lectura del manifiesto 


Anochece en la lucha de Fuerteventura




 gracias por compartirlo