CAMPAÑA: "Escuelas sin armas, sin ejércitos" de la Coordinadora Canaria por la Paz

CAMPAÑA: Escuelas Sin armas, sin ejércitos

Coordinadora Canaria por la Paz

 "Decálogo de Centros Educativos libres de armas"

1. Nos adherimos a la red escuelas e institutos libres de armas para trabajar a favor de los valores de la cultura de paz.
2. Creemos en la educación por la autonomía,el espíritu crítico, la empatía, la solidaridad, el diálogo, la paz, la tolerancia y los derechos humanos... que formen al alumnado como personas libres.
3. Fomentamos espacios de cultura de paz, de debate y reflexión en el claustro, con las ampas y el alumnado.
4.Favorecemos e integramos en la dinámica del centro educativo las propuestas de formacion educativa de proyectos y procesos que trabajen la educación por la paz, los derechos humanos y el desarrollo. Especialmente la resolución noviolenta de conflictos como una de las alternativas.
5. No aceptamos las visitas del ejército, la publicidad o cursos que las fuerzas armadas promueven en el ámbito educativo.
6. No aceptamos la presencia de personas armadas dentro del recinto escolar.
7. Manifestamos nuestro compromiso en el comunicar y visibilizar a las instituciones educativas nuestra convicción de ser un centro educativo libre de armas y de ejércitos.
8. Promovemos la commemoración y difusión del dia escolar de la noviolencia(30 de Enero) y del dia gdams, dia de acción global contra el gasto militar ( 12 de abril) y el día 14 de junio: día internacional de acción por la educación y la investigación libres de militares.
9.Solicitamos que se visibilizen y publiciten las buenas prácticas que desde la red de escuelas e institutos libres de armas estamos haciendo.
10. Pedimos el apoyo a las instituciones educativas con los medios que estas tengan para vehicular propuestas jurídicas a favor de la cultura de paz.

PROPUESTA:
• Trabajo del decálogo en los centros educativos. Enero 2014.
• Elaboración de una Unidad de aprendizaje sobre el gastio militar. Enero 2014.
• Presentación del manifiesto y centros adheridos a la opinión pública. Adhesión a la campaña estatal escuelas sin armas. 30 de Enero o 12 de Abril o 14 de Junio de 2014.
• Realización de un logo común de la campaña y material para su difusión.
• Movilizaciones de la red. Días señalados.
• ...

Material completo:

"Desmilitarizando la Educación. Escuela de verano 2013. Alternativa Antimilitarista-MOC":
http://canariasporlapaz.blogspot.com.es/2013/07/campana-por-la-desmilitarizacion-de-las.html
moclaspalmas@gmail.com

HUELGA GENERAL EN EDUCACIÓN 24 DE OCTUBRE

HUELGA GENERAL EN EDUCACIÓN

24 DE OCTUBRE

¿POR QUÉ RECHAZA

 LA COMUNIDAD EDUCATIVA 

LA LOMCE?

- Porque es una ley cínica, con un discurso que trata de desviar las miradas y culpar al sistema educativo de males que son consecuencia de un mundo empresarial ineficiente y de unos mercados financieros corruptos.

- Porque se ha hecho sin nosotras y sin nosotros, pues el proceso que ha seguido hasta ahora la reforma ha sido el de ignorar a la comunidad educativa. O dicho de otra forma, se ha secuestrado la voluntad popular imponiendo un proceder autoritario y antidemocrático. Además de haber eludido el más simple diagnóstico.

- Porque “mercantiliza” la gestión del  sistema educativo, ya que permite que los resultados de las evaluaciones del sistema educativo se utilicen para establecer clasificaciones de los centros.

- Porque prevé aumentar los recursos para los centros con mejores resultados…y “aplicar medidas correctoras” a los demás…

- Porque vincula la programación de la oferta a la «demanda social».

- Porque reconvierte la función directiva.

- Porque especializa los centros con criterios excluyentes.

- Porque entiende que las acciones de calidad educativa deberán ser competitivas.

- Porque pervierte la autonomía de los centros.

- Porque calidad no es igual a rendimiento académico, ni éxito es igual a excelencia. La ley debe buscar el éxito de todos, no la excelencia de unos pocos.

- Porque no se puede hablar de mayor calidad con menos profesorado y personal de apoyo con mayores ratios y jornada laboral.

- Porque la excelencia no se ha de medir por el porcentaje de aprobados por centro en las reválidas, el porcentaje de aprobados por centro en las pruebas externas o el porcentaje de alumnos que “consiguen” seguir la vía académica.

- Porque se “olvida” de lo que no se debe olvidar: Educación infantil, coeducación, educación en valores, necesidades educativas especiales, competencias básicas, necesidades de financiación real, formación del profesorado...

- Porque no nos quiere “dentro”. Nos quiere “fuera”.  El Consejo escolar queda relegado a funciones sin contenido decisorio

- Porque recentraliza obsesivamente las competencias educativas en el estado.

- Porque utiliza la diversidad como criterio de exclusión, sabiendo que la diversidad nunca puede ser un criterio de selección y de exclusión. Esa batalla se ganó hace 30 años. No debemos permitir ir hacia atrás.

- Porque evalúa para controlar, uniformizar y seleccionar, ignorando que las pruebas externas estandarizadas miden la fiebre o la temperatura académica del conjunto, pero son incapaces de detectar y diagnosticar las causas y, por tanto, proponer tratamientos adecuados.

- Porque cuestiona, desmerece y se olvida del profesorado. La LOMCE no prevé ninguna mejora laboral ni profesional. Ni la LOMCE ni su memoria económica prevén ningún mecanismo de recuperación o compensación sobre los recortes salariales o los aumentos de jornada que soporta el profesorado.

- Porque incluye la posibilidad de cambiar, con carácter forzoso, al profesorado de enseñanzas, niveles y etapas

- Porque esta ley consolida los recortes. Los cálculos de su memoria económica contabilizan 20h de jornada docente-

- Porque es sexista y retrocede en la educación en valores

- Porque se rinde a los intereses de la jerarquía católica.

- Porque da cobertura legal a los centros que discriminan por sexo para acceder a los conciertos!

Y, en definitiva,  PORQUE DEGRADA Y DEBILITA LA ESCUELA PÚBLICA

Comedores escolares gratuitos para alumnado necesitado

Canarias por la Educación Pública apoya y difunde a los medios la siguiente petición:

MÁS INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS 

Y PLANIFICACIÓN 

DEL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR

 La Plataforma “Comedores Escolares Anticrisis” muestra satisfacción al ver que su lucha por convertir los comedores escolares en una respuesta activa contra la crisis ha obligado al Gobierno de Canarias a adoptar medidas para paliar la grave situación de subalimentación que padece una parte considerable de la infancia canaria. La atención, a cuota cero, a miles de niños y niñas en los comedores escolares en los tres últimos meses y la apertura de los comedores en verano para dar continuidad a esa atención rompen la tendencia a reducir gastos sociales y a cargar sobre las familias el peso de la crisis.

 Este logro pone en evidencia la responsabilidad del Gobierno de Canarias y de las otras administraciones en el dramático deterioro de las condiciones de vida de una parte muy considerable del pueblo canario, pues se dedicaron durante varios años a recortar el gasto social mientras bajaban los impuestos a las rentas altas, con absoluta insensibilidad ante uno de los efectos más sangrantes de la crisis capitalista, como es la desnutrición infantil.

 Esa insensibilidad sigue presente, pues la racanería informativa mostrada por la Consejería de Educación a la hora de publicitar estas medidas favorables a la infancia nos obligan a pensar que la administración está más preocupada por ahorrar presupuesto que por extender el servicio a la totalidad de familias interesadas. Exigimos que la Consejería dé instrucciones a todos los centros para que remitan comunicado a todas las familias informando del servicio de comedor en verano y concierte con los medios de comunicación que mantengan información permanente sobre esta medida. Igualmente, exigimos la apertura del comedor en todos los centros que matriculen un mínimo de 15 niñas y niños, garantizando su asistencia, que no es segura si se exige un largo desplazamiento.

 Esta Plataforma reclama que la Consejería de Educación, superando la improvisación y confusión en las últimas medida adoptadas, planifique desde ahora la continuidad del comedor gratuito para todo aquel alumnado que lo precise durante el próximo curso escolar, incluyendo la ampliación de la partida correspondiente en el presupuesto de 2014 y garantizando el funcionamiento de los comedores escolares en todos los períodos vacacionales.

 Como parte de esta planificación, demandamos que se amplíen las plantillas para la atención de los comedores en aquella proporción exigida por el aumento de comensales, asegurando las ratios ya probadas para un servicio de calidad.

Canarias, 11 de junio de 2013

UNETE a los ENCIERROS: FORMATE E INFORMATE EN TU CENTRO

Enciérrate en defensa de la Educación Pública

 Si alguien desea acudir a un centro que no sea el suyo es muy conveniente que avise antes para informarse de qué actividades concretas son las que se van a realizar y que se cuente con su presencia en el mismo. Si es menor de edad debe ir acompañado de una persona adulta y con autorización familiar. En todos los casos ha de asistir documentado/a

Estos encierros por su carácter formativo están pensados para hacer asambleas de centros o zonas afectados por los recortes y para conocer más sobre la LOMCE y su consecuencias en caso de que llegue a aplicarse

 Los encierros son una medida reivindicativa, se pueden acompañar con actividades formativas y lúdicas pero es muy importante que los centros queden tan  cuidados y limpios como se encontraron

 Habrá diferentes actividades formativas y reivindicativas el jueves 25 y 26 de abril en:

Las Palmas de Gran Canaria

ESCUELA DE ARTE Y DISEÑO

CEIP GUANARTEME

IES VEGA SAN JOSE

IES MESA Y LOPEZ

LA MINILLA

ALONSO QUESADA

CAMPUS HUMANIDADES ULPGC

CAMPUS DE TAFIRA ULPGC

Norte

IES SANTA BRIGIDA

IES SANTIAGO SANTANA (ARUCAS)

IES DOMINGO RIVERO (ARUCAS)

IES TEROR

Telde

IES ARENCIBIA GIL

IES ARNAO JUAN PULIDO CASTRO

IES LA ROCHA - JOSE FRUGONI PÉREZ

Sureste y Sur

IES JOAQUIN ARTILES (AGÜIMES)

JOSEFINA DE LA TORRE (VECINDARIO)

IES ARGUINEGUIN (MOGÁN)

IES CARRIZAL 

Tenerife (LA LAGUNA)

IES CABRERA PINTO TENERIFE

 En este blog 

y en el evento en face 

y en web estudiantespreparados.com

puedes seguir la programación de las 

jornadas de lucha estos días

Solicitud de material: presentaciones (ppt), videoforums, camisetas verdes, puedes dirigirte a  AsCEP: canariasporlaeducacionpublica@gmail.com

Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario AMEC

AMEC solicita una segunda convocatoria extraordinaria de exámenes para los alumnos de titulaciones en extinción

by AMEC

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) ha solicitado al rector de la Universidad de La Laguna, Eduardo Doménech Martínez, una segunda convocatoria extraordinaria de exámenes para los alumnos que actualmente están cursando titulaciones en extinción.


Esta segunda convocatoria permitiría a muchos alumnos y alumnas concluir sus titulaciones de licenciatura o diplomatura (actualmente en extinción) sin tener que adaptarse a los estudios de grado. Se debe tener en cuenta que en algunas titulaciones esta adaptación perjudica excesivamente al estudiante, que pierde parte de lo cursado.

Desde AMEC, se entiende que al rector de la ULL no le cuesta nada poner en marcha una segunda convocatoria extraordinaria de exámenes, siguiendo el ejemplo de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

De esta forma, AMEC muestra su total sensibilidad y solidaridad con los estudiantes que cursan titulaciones en extinción que, según datos de la propia institución, suman un total de 5.648 alumnos y alumnas. La extinción de titulaciones es una de las peores consecuencias que ha generado la implantación de la denominada “Convergencia Europea”, “Plan Bolonia” o “Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)”. La forma en que se ha gestionado la extinción de titulaciones en la ULL ha marcado, negativamente, el paso por la universidad de miles de estudiantes, “acosados” constantemente por la implantación de los nuevos grados, hasta el punto que muchos de los matriculados en las viejas licenciaturas o diplomaturas han perdido el derecho a recibir docencia.

            Bolonia, reglamento disciplinario y autonomía universitaria

                                                                                              Comentario de T. Joad


No deja de llamar la atención que muy poca gente recuerde hoy como quedaron en saco roto todas aquellas promesas que se hicieron en relación a la implantación del Plan Bolonia, promesas destinadas a vencer las resistencias de los que cuestionaban el proceso. Ya nadie recuerda como los que se opusieron a dicha implantación fueron tratados de la peor forma posible, acusados de tener miedo al cambio. Ahora, en medio del desmantelamiento de lo público y el éxodo de los jóvenes egresados, "palabros" como “empleabilidad” y “movilidad” suenan a farsa y a millones invertidos por la Universidad pública española en propaganda; suenan a negocio de unos pocos y fracaso de muchos. Al tiempo que se fortalecían las fundaciones universitarias* (auténtica privatización de la Universidad), los estudiantes eran desposeídos de los pocos derechos que se habían podido conquistar a lo largo de los últimos decenios de lucha estudiantil.

La puesta en marcha del Espacio Europeo de Educación Superior se acompañó de los viejos mecanismos represivos que había desarrollado la Universidad franquista de los años 50. A la hora de neutralizar la crítica y la resistencia estudiantil no se ha dudado en utilizar el Reglamento de Disciplina Académica del 54, reglamento que no ofrece garantías a los estudiantes y que nos permite ver dos de los elementos que, sin duda, caracterizan a la Universidad pública española: la precariedad democrática y el caudillaje que ejercen los rectores. En líneas generales, la persistencia de un reglamento disciplinario de este calibre en la Universidad pública nos permite constatar el sentido real de la denominada “autonomía universitaria”.

Las mil veces mentada y reclamada “autonomía universitaria” se nos muestra como un elemento degradado que, en medio de estas circunstancias, solo puede encubrir la falta de transparencia y el autoritarismo del profesorado**. Dotados de su reglamento disciplinario, por poner un ejemplo, los profesores, con su rector al frente, solo deberán contar con la autonomía suficiente que les garantice impunidad e "infalibilidad" a la hora de aplicar dicho reglamento a los alumnos y alumnas díscolos.

En definitiva, al mismo ritmo que se implanta el Plan Bolonia se consolida una Universidad de Orden. Una Universidad que reclama el viejo marco de relaciones en las que el alumno degradaba su condición y el profesor ejercía su particular voluntad de dominio. Dadas estas circunstancias, dos serán las misiones fundamentales que deberá asumir el movimiento estudiantil; primero, quitar la máscara al profesorado universitario, tomando conciencia de que, pese a “convivir” en el mismo espacio, los intereses de ambos colectivos son diametralmente opuestos; y segundo, luchar por una Universidad abierta, democrática y a la que sea posible acceder, es decir, luchar contra las tasas y defender una política de becas y ayudas que sea real.

*En el caso particular de la ULL, el proceso de privatización de la Universidad se ha desarrollado desde la Fundación Empresa ULL (ahora denominada Fundación General Universidad de La Laguna). Un ejemplo de este proceso privatizador son los cursos de idiomas que exige la institución para acceder a algunos másteres y que son ofertados por la Fundación: cursos de idiomas o exámenes exprés del B1 a “buenos precios”. Aunque el volumen histórico de negocio generado por esta Fundación nos es del todo desconocido, dada la opacidad de la misma.

** No debemos nunca olvidar que el rector es un profesor y que a efectos prácticos los profesores son los que eligen, de entre los profesores de mayor categoría (los catedráticos), quién deberá ocupar el puesto dirigente en la institución. En este momento, la principal medida anti-crisis adoptada por el profesorado es la de reunirse  alrededor de la figura del rector. Doménech, en estas circunstancias, ejerce un doble papel en la ULL: la de rector-presidente y la de “líder sindical” del profesorado.

MANIFIESTO ESTUDIANTES PRE-PARADOS ENCIERROS 25A

Estimadxs comapañerxs 

Desde Estudiantes Pre-Parados queremos informarles de la convocatoria de Encierros por todos los centros para 25 de Abril, ademas de una Manifestación el 26 de Abril. Acción coordinada que se llevará a cabo en todos los centros de enseñanzas medias y universitarias de Canarias, así como en todo el estado español.

Los motivos que nos llevan a esta movilización son diversos, pero tienen todos el mismo origen: una política educativa, con intereses capitalistas, que no piensa en las necesidades de la población y está hecha a las espaldas de la misma. Así, estas medidas suponen la privatización encubierta de la educación, la subida de tasas, la disminución de becas, la dificultad de realizar estudios universitarios con la norma de permanencia... 

Lxs estudiantes canarixs y la sociedad canaria debemos salir a defender la educación durante estos dos dias para expresar nuestra repulsa a los recortes en educación, ejecutados por el Gobierno del PP a través del Decreto Ley de Racionalización del gasto público en el ámbito educativo, así como en contra de la LOMCE que el ministro Wert pretende aplicar y que supondrá entre otras cuestiones una carrera de obstáculos para el estudiantado que tendrá que salvar hasta cuatro reválidas a lo largo del proceso educativo. Así mismo exigimos que la ULPGC paralice la aplicación de la norma de permanencia que supondrá una traba para que los estudiantes puedan estudiar, ya que nos obliga a sacar las asignaturas en tres años, o nos quedaremos sin poder seguir cursando nuestra carrera.

Para multiplicar los efectos de la Huelga, se están constituyendo en cada centro Asambleas de Encierros que de forma autónoma están trabajando la convocatoria de la Huelga, así como desarrollando toda una serie de acciones paralelas para difundirla.

Queremos invitar a las organizaciones sociales, políticas, sindicales… a que se sumen a la convocatoria y participen de las acciones que se llevarán a cabo durante estos dias, ademas de hacer la labor de difusion propia. Así mismo, ayudaría a multiplicar los efectos de la convocatoria que las organizaciones sacaran su propio comunicado de adhesión a los encierros y lo difundan por sus medios.

•  25 de Abril/ Encierros en todos los centros
• 26 de Abril/ Manifestacion a las 11 en el Obelisco

Para cualquier información, no dudes en ponerte en contacto con nosotrxs:

Estudiantes Pre-Parados
E-mail: estudiantespreparados@gmail.com
Tfno.: 619 888 053
Facebook: Estudiantes Pre-Parados
Twitter: @epreparados
Radio: Estudiantes en lucha. Radio Guiniguada 105.90 FM, martes de 20:30 a 21:30 h

MATERIAL PARA DIFUSIóN

Cartel/  https://www.box.com/s/nnihtunbeuc31xekh5gl

Boletin Divulgativo/  http://issuu.com/carlosgonzalezexposito/docs/bolet_n_informativo_-_n_2

Webs de Informacion/ www.estudiantespreparados.com,canariasporlaeducacionpublica.blogspot.com o canariascontralalomce.com

Saludos Revolucionarios

TOMA TU CENTRO: ENCIERRO el 25 ABRIL

 En la Asamblea Canaria por la Educación Pública celebrada el pasado jueves 4 de abril en el Campus del Obelisco se decidió potenciar que en los centros educativos públicos de Canarias se realicen encierros el próximo 25 de abril en contra de la LOMCE y de los recortes que se están desarrollando en la Educación Pública, coincidiendo con los encierros que se van a realizar en todo el estado ese mismo día.
Enlace al acta 04/04/13

 Estos encierros van a ser una oportunidad para que toda la Comunidad Educativa: alumnado, familias, profesorado y personal no docente, tenga la posibilidad de celebrar un encuentro en el que se informe sobre la LOMCE y las nefastas consecuencias que esta ley, en caso de desarrollarse, tendría sobre la Educación Pública. También serán un espacio que darán la posibilidad a que toda la Comunidad Educativa muestre su desacuerdo con las políticas que se están realizando de restricción de la inversión en Educación, además de las reivindicaciones específicas que cada centro decida incorporar.

 Sin embargo para que esta medida reivindicativa sea un éxito es necesario que esta información pueda llegar a todos los centros de Canarias, se realicen asambleas de la Comunidad Educativa, que en ellas se discuta y que se integre y desarrolle la propuesta.

 Esto se facilitaría con la comunicación no sólo electrónica sino, y sobre todo, personal en los centros en los días previos al 25 de abril.

 Se empezará la difusión de esta nueva movilización en la III Muestra de Educación de Sta. Lucía (Vecindario) y además paralelamente en otras zonas de la isla de Gran Canaria se vienen desarrollando protestas similares y apoyarán y seguirán a estos Encierros en muchas más zonas de esta y otras islas.

 Si estás interesado en hacer un ENCIERRO en tu centro no dudes en participar en las Asambleas informativas previas que serán anunciadas en este y otros medios. En cuanto estén los canales listos serán difundidos en este blog, en la web de Estudiantes Preparados, etc

ENLACES a las ponencias presentadas al Parlamento de Canarias

Como ya saben AsCEP participó en el I Parlamento Popular Alternativo en Santa Cruz de Tenerife

EL PUEBLO TOMA EL PODER

 Una lección de consenso de acción en forma de propuestas al Estado de la Nacionalidad de estos días

El pueblo deja claro que ya no son sólo protestas que también hay propuestas y serán difundidas, compartidas y abiertas a un debate indefinido alimentado por movimientos sociales: populares, sindicales, ciudadanos y políticos que luchan para que otra Canarias sea posible

 En este post se encuentran los enlaces a cada una de las ponencias presentadas por organizaciones sociales, sindicales y políticas.

Protestas que ahora son propuestas ante la ya desproporción tomada en el Debate de Estado de la Nacionalidad por parte de nuestros representantes, el pueblo así desde estas propuestas logra dar otras alternativas a la actual situación.

Este sábado 23 de marzo, en la Plaza de La Candelaria, el I Parlamento Popular Alternativo celebró sus deliberaciones sobre las diversas ponencias propuestas.

Puedes entrar y consultar todas las propuestas y añadir aportaciones a los grupos creados

• Presentación al Parlamento de Canarias
• Alternativas y exigencias de Servicios Sociales
• Propuestas de Canarias por la Paz
• Propuestas de Economía
• Política Alternativa de Salud y Sanidad
• Propuestas de Medio Ambiente
• Propuestas de políticas de las mujeres
• Propuesta de Educación

Puedes hacer aportaciones a Educación escribiendo al siguiente grupo:
educacionparlamento@googlegroups.com

También se puede aportar sobre cualquier otro grupo en:

Parlamento Popular Alternativo parlamentoalternativopopular@gmail.com

Y estar al tanto de las próximas acciones y cambios en las comisiones:

asambleapopulargc.blogspot.com.es

Evento en Face


Enlace de youtube al video


Una compañera comenta en face: "Es interesante combinar el nivel teórico con la acción reivindicativa en la calle".

Más noticias al respecto:

Resoluciones del I Parlamento Popular Alternativo Canario en
www.lacasademitia.es

Parlamento Popular Alternativo

I Parlamento Alternativo Popular de Canarias

Plaza de la Candelaria, ( Sta. Cruz de Tenerife)

Sábado 23 de marzo de 10 a 20 horas

Debate paralelo en los días en que se desarrolla, en el parlamento pseudodemocrático de Canarias, el llamado debate del “estado de la nacionalidad”.

Porque no podemos dejar el gobierno en manos de quienes lo están mal-llevando. Porque tenemos alternativas y tenemos la responsabilidad de compartirlas y hacer lo que esté en nuestra mano para difundirlas y ponerlas en marcha.

JORNADA DE MAÑANA DESDE LAS 10.00 A LAS 14.00 HORAS

• 10.00 A LAS 11.00 HORAS: 1.- POLÍTICAS SOCIALES, ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.-

• DE 11.00 A LAS 12.00 HORAS: 2.- POLÍTICAS EDUCACIÓN; ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR:

• DE 12.00 A LAS 13.00 HORAS: 3.-POLÍTICA DE SANIDAD, PROPUESTAS ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.

• DE 13.00 A LAS 14.00 HORAS: 4.- ECONOMÍA –EMPLEO- POLÍTICA TRIBUTARIA. ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.

• DE LAS 14.00 A LAS 15.45 HORAS: ALMUERZO

JORNADA DE TARDE: DE 16.00 A 20.00 HORAS

• DE 16.00 A LAS 17.00 HORAS: 5.- MEDIO AMBIENTE Y TURISMO, DESARROLLO DE ENERGÍAS ALTERNATIVAS, MEDIDAS A TOMAR.

• DE LAS 17.00 A LAS 18.00 HORAS: 6.- DEMOCRACIA REAL, REFORMA LEY ELECTORAL CANARIA, CÓDIGO ÉTICO, TRANSPARENCIA POLÍTICA. ALTERNATIVAS, MEDIDAS A TOMAR.

• DE LAS 18.00 A LAS 19.00 HORAS: 7.- CANARIAS PLATAFORMA DE PAZ, RELACIONES CON EL CONTINENTE HERMANO, ÁFRICA, CANARIAS COMO PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE TRES CONTINENTES. ALTERNATIVAS Y MEDIDAS A TOMAR.

Cada sesión se organizará con 15 minutos de exposición, 30 minutos de debate participativo y 10 min. de conclusiones.

A LAS 19.00 HORAS: CLAUSURA DEL 1º PARLAMENTO POPULAR.- PROPUESTA DE CONSTITUCIÓN E IMPULSO, SI SE PUEDE, DE LAS ASAMBLEAS POPULARES EN TODAS LAS ISLAS.

Los documentos derivados de este Parlamento Popular Alternativo se irán colgando en este BLOG haciendo hincapíe en los que traten el tema de Educación o alguna de sus áreas complementarias

Acampada en Gran Canaria y Tenerife por los comedores escolares

La Asamblea canaria por la Educación Pública apoya y comparte la siguiente actuación por los Comedores Escolares

Este lunes el PCPC-PCPE y los CJC comienzan acampada en Gran Canaria y Tenerife por la campaña de comedores escolares:

 Estos días tanto el Partido como la Juventud hemos estado visitando los colegios informando a los padres y madres del alumnado de la acampada que empezamos este lunes tanto en Gran Canaria como en Tenerife y a la que invitamos a participar a toda la clase obrera de Canarias.

EL HAMBRE NO ESPERA

¿DÓNDE ESTÁ EL DINERO

DE LOS COMEDORES ESCOLARES?

NO DEJEMOS QUE EL CONSEJERO DE EDUCACIÓN

NOS ENGAÑE

CONCENTRACIÓN

y

ACAMPADA

Lunes, 18 de marzo, 11 horas

Presidencia del Gobierno de Canarias

(en Gran Canaria y en Tenerife)

Este lunes el PCPC-PCPE y los CJC comienzan acampada en Gran Canaria y Tenerife por la campaña de comedores escolares.

EXIJAMOS

1.- INGRESO EXTRAORDINARIO INMEDIATO A LOS CENTROS PARA QUE PUEDAN CUBRIR LOS GASTOS DE QUIENES NO PUEDEN AFRONTAR EL PAGO DE LAS ACTUALES CUOTAS. Incorporación al comedor ya de niños y niñas que lo necesiten.

2.- MODIFICACIÓN URGENTE DE LA NORMATIVA REGULADORA DE LOS COMEDORES ESCOLARES (para que esté en vigor cuando comience el período de matrícula)

EN ASPECTOS COMO: MODO DE JUSTIFICACIÓN DE INGRESOS DE LAS FAMILIAS, ACTUALIZACIÓN DE LAS CUANTÍAS SUBVENCIONADAS, FUNCIONAMIENTO DE LOS COMEDORES DURANTE LAS VACACIONES ESCOLARES, PLANTILLAS DE AUXILIARES DE COMEDOR O MANTENIMIENTO DEL SERVICIO DE COMEDOR A NIÑOS Y NIÑAS CUYAS FAMILIAS NO PUEDEN PAGAR.

3.- CAMPAÑA INFORMATIVA PARA QUE LAS FAMILIAS NECESITADAS SOLICITEN EL SERVICIO DE COMEDOR.

Canarias dijo NO A LA OTAN 12 marzo

AsCEP apoya la huelga estudiantil de los días 5, 6 y 7 de febrero

La Asamblea Canaria por la Educación Pública apoya la huelga estudiantil de los días 5, 6 y 7 de febrero

En la última reunión, celebrada el pasado viernes 1 de febrero, se decidió apoyar la Huelga Estudiantil que se realizará esta semana, los días 5, 6 y 7 de febrero de 2013

Esta Asamblea canaria por la Educación Pública, lleva desde abril de 2011 reuniéndose y coordinando movilizaciones y actividades en contra de las políticas neoliberales y los recortes que el sector educativo está sufriendo y sobretodo apoyando a los colectivos afectados por los recortes en el área de Educación. En la última reunión, celebrada el pasado viernes 1 de febrero, se decidió apoyar la Huelga Estudiantil que se realizará esta semana, los días 5, 6 y 7 de febrero de 2013.

 Esta Asamblea se manifiesta en defensa de la Enseñanza Pública, que tan amenazada se encuentra en estos tiempos, y que es un derecho fundamental que debe ser defendido tanto desde todos los colectivos integrantes de las Comunidades Educativas: alumnado, familias, profesorado y personal no docente

 Al igual que Estudiantes Pre-parados, colectivo que participa en la Asamblea, creemos que es necesaria la lucha para la transformación social, para recuperar los derechos que nos están robando y poder conquistar otros.

Por otra parte también mostramos nuestra preocupación ante el desarrollo de la anunciada LOMCE del PP, ley que en caso de aplicarse va a suponer un retroceso en derechos, en la democracia en los centros y la participación de toda la Comunidad Educativa en su gestión. Y apoyamos a todos los colectivos relacionados con la Educación Pública canaria que organizan estas acciones como ALL (Asambleas La Laguna, AMEC en Tenerife) y otros muchos en el resto de las islas.

Con la excusa de la crisis económica a la vez que se continúan desmantelando servicios públicos y perdiendo derechos, como el derecho a una Educación Pública de Calidad, por parte de la ciudadanía, estamos siendo empujados y empujadas a un rescate financiero que tiene como objetivo perpetuar este sistema, rescatando a quienes han generado esta situación a costa de quienes la estamos padeciendo. Pedimos a las madres y padres y que en esos tres días intenten que sus hijos no vayan a los centros en señal de protesta, por qué quién sino va a mirar por el futuro de nuestros hijos, si el Gobierno tanto central como autonómico, están acatando los recortes sin pensar en la educación de nuestros hijas e hijas y en el futuro de nuestras hijas e hijos.

 Por todo esto apoyamos estas acciones en la huelga estudiantil de los días 5, 6 y 7 de febrero de las y los jóvenes estudiantes, no acudiendo a sus centros de estudio, y en la manifestación que saldrá el día 7 de febrero a las 11:00 h en la Plaza del Obelisco en Las Palmas de Gran Canaria, muestra de la lucha activa por una Educación Pública de Calidad y hacen oir su voz, comprometiéndose a luchar por mejorar su presente y su futuro.

COMUNICADO A LAS AMPAS: RECHAZO a los Presupuestos 2013

A TODAS NUESTRAS AMPAS Y A TODAS LAS FAMILIAS:

EL GOBIERNO AUTONÓMICO SE RÍE DE LAS FAMILIAS 

PRESUPUESTOS PARA 2013 

• COMEDORES ESCOLARES de 7.800.000 a 2.600.000€

• AYUDAS A LIBROS DE TEXTO de 9.000.000 a 698.000€

• INFRAESTRUCTURAS EDUCATIVAS Y MANTENIMIENTO DE CENTROS: SE REDUCEN AL 50%

Cuando la propia UNICEF advierte que el 38’2 %, de nuestr@s niñ@s -casi 40 de cada 100 niñ@s-  pasan hambre y otras necesidades.

Y suma y sigue:

• Plan de actividades extraescolares a CERO €

• Recortes al alumnado con necesidades educativas especiales; reducción en sustituciones (a masificar a nuestr@s hij@s como ganado en aulas cuando falte algún profesor/a); en contratación de profesorado (más alumnado por aula. Que se sepa: que -por ley- las ratios de los cochinos en las chiquerías es menor que la del alumnado en las aulas)

• Eliminan subvenciones de  apoyo a las AMPAS y Plan de formación para las Familias dejándolos a cero patatero,  pero nos cobran en registro ahora por todo…

ESO SÍ:

NO  RECORTAN  EN LA PRIVADA CONCERTADA

Y SÍ EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Este sajazo a la educación pública no acaba aquí , a menos que entre tod@s lo paremos

Compañeros y compañeras , padres y madres de la educación pública canaria:

¿ Necesitas más razones y argumentos para apoyarnos mañana contra 

estos presupuestos antisociales ?

Verdaderamente,  es importante solucionar los problemas en la vida diaria de nuestros centros,  que tanto tiempo nos ocupa a las AMPAS, pero si no nos enfrentamos a estos presupuestos, si nos mantenemos en silencio  como si no tuvieran nada o poco que ver con nosotr@s , sólo conseguiremos  “pan p’a hoy y hambre p’a mañana para nuestr@s hij@s.”

VIGILIA CONTRA LA MUERTE DE 

LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Llevar velas para organizar una VIGILIA de 6 a 8 de la tarde,  contra la muerte de la Educación Pública 

Reconocemos el compromiso de las familias de la escuela pública canaria, por eso esperamos tu apoyo mañana en las concentraciones que tendrán lugar en el edificio de Usos Múltiples, desde el martes 18 a partir de las 12:00 horas hasta el miércoles día 19

Apoya la Asamblea Permanente que seguirán otros muchos colectivos afectados por estos recortes y el inminente presupuesto para esta comunicadad

Allí estaremos  el martes 18 organizando una vigilia de 6 a 8 de la tarde 

contra la extinción de la Educación Pública. 

Alli estaremos para acogerles, a ustedes y a sus hij@s,  

y entre todos y todas,  pongamos  luz  y esperanza,  

aunando fuerzas y compromisos en defensa de la Educación Pública.

“Ponte tu camisa verde esperanza porque otra educación pública es posible” 

También lleva  pitos, calderos, pancartas, bocadillos . Informa a padres y madres de tu centro y ven ha hacer piña con tod@s nosotr@s por el futuro de nuestr@s hijos e hijas.

TE ESPERAMOS

www.fapagaldos.com

NO al PROYECTO de LEY de PRESUPUESTOS antisociales en CANARIAS

NO A LOS PRESUPUESTOS ANTISOCIALES

 El Proyecto de Ley de Presupuestos de Canarias para 2013 que está en estos momentos en el Parlamento de Canarias en fase de debate y aprobación  no traerá a nuestra tierra más que recortes: 

en educación,  en  sanidad,  en empleo, en servicios sociales, en atención a la dependencia ; en políticas  de igualdad y de atención a la violencia  de género; en vivienda; 

nos  traerán también despidos y reducciones de salarios y jornadas; en definitiva, esto supondrán para nuestra tierra  más pobreza, más paro, menos servicios públicos, por eso: 

!HAY QUE RECHAZARLOS.

CANARIAS NO AGUANTA MÁS

JORNADA DE LUCHA: BASTA YA!

 Desde el día 18 de diciembre a las 12.00 horas que empezará el pleno del parlamento donde se debatirán las enmiendas hasta el día 19 nos concentraremos delante de los edificios de uso múltiples en Las Palmas de Gran Canaria y Sta. Cruz de Tenerife para luchar contra estos presupuestos y las políticas que los hacen posible.

 Hacemos un llamamiento a

 las y los parados; pensionistas; empleadas y empleados públicos; artistas; gente de la cultura; intelectuales; movimientos sociales; colegios profesionales;  trabajadoras y trabajadores, a  todo el pueblo canario  para que acuda a esta jornada de lucha:

     el 18 de diciembre pararemos esto

 Si queremos, podemos  parar este desatino, 

pero habrá que luchar para ello. 

"Y siempre hay un final que no está escrito,
lo escriben de los pueblos sus pasiones,
un pulso del que penden corazones,
el eco y la amplitud que tiene el grito
cuando vuela cargado de ilusiones"

Canarias 14 de diciembre de 2012.

Esto ocurría anoche en Cataluña:

LOMCE: Un nuevo atentado a la Educación Pública

Estas son las presentaciones
de las asambleas celebradas por AsCEP
en los últimos meses,
pueden ser utilizadas para difundir
bien en las redes sociales,
bien en los centros,
si deseas la presentación completa,
pídela a este correo:

canariasporlaeducacionpublica@gmail.com

Carta a Paulino Rivero y José Miguel Pérez desde la Educación canaria

 

 

Sr. Presidente del Gobierno de Canarias:
Sr. Consejero de Educación:

 

LA INFANCIA, LO PRIMERO

ABARATAMIENTO DE LOS COMEDORES ESCOLARES

AUMENTO DEL PRESUPUESTO DE COMEDORES PARA 2013

Según el Informe sobre la Infancia publicado por UNICEF, un 38% de los
niños y las niñas de Canarias vive en la pobreza, recibiendo una
alimentación insuficiente. Ante el hambre, no se puede esperar.

Exigimos del Gobierno de Canarias y de su Consejería de Educación un
sensible aumento del presupuesto para comedores escolares que permita:

a) El abaratamiento de las cuotas en los comedores escolares;

b) la puesta a disposición de los colegios de un número razonable de
cuotas cero euros para poder atender casos justificados previstos en el
apartado 2.c de las instrucciones sobre comedores escolares.

c) ampliar los cupos de comensales asignados a cada colegio;

d) añadir un mecanismo actualizado de justificación de ingresos
–sustitutivo de la declaración de renta de dos años antes, inservible en
una situación de aumento galopante del desempleo-;

e) la subvención, mensualmente revisable, de todas las solicitudes de
desayuno estimadas necesarias;

f) la ampliación de las plantillas de vigilantes de comedor acorde al
crecimiento de comensales

g) y mantener los comedores escolares en funcionamiento durante todo el
año, en lo que coincido con lo defendido por el Consejo Escolar de
Canarias.

 

Si deseas enviar esta carta a los políticos encargados de velar por el sistema educativo canario, envíanos un correo a AsCEP, y te enviaremos las direcciones de los destinatarios de esta carta para que asi puedan colaborar a que reciban esta petición por todas las vías posibles y de forma masiva

canariasporlaeducacionpublica@gmail.com

 

 

14N HUELGA GENERAL POPULAR "hay que tumbarlos!"

  Desde Asamblea Canaria por la Educación Pública nos unimos e invitamos a todas y todos a unirse a esta Huelga General, convocando a  estudiantes, padres, madres, profesorado, trabajadores, parados, ...

 Porque durante ese día, toda la sociedad no debe:

¡ni estar en casa! ¡ni en clase! ¡ni en el trabajo! 

Y como no?

También debemos tener en cuenta el consumismo, ¡ni en el super!


 Es por ello, que animamos a todos seguir la
Huelga General y sus correspondientes acciones.

Iremos informando poco a poco sobre las acciones
que se vayan a organizar mediante este y
otros medios y a las que les invitamos a participar



 

Comunicado para difundir a las familias

Comunicado para difundir a las familias en los centros educativos en la presentación del curso escolar

ASAMBLEA CANARIA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA

JUNT@S, LUCHANDO POR NUESTRO DERECHO A UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, DIGNA Y DE CALIDAD PARA TOD@S

Mediante el presente nos gustaría hacerles llegar la siguiente información sobre los recortes que se están produciendo en el sector de la educación en Canarias.

En TODOS LOS NIVELES las consecuencias son:

•  Reducción de plantilla docente, personal administrativo y servicios (Limpieza, mantenimiento, etc.)
•  Aumento de ratio de alumno por aula.
•  Practica desaparición de la medidas de atención a la diversidad.
•  Imposibilidad de llevar a cabo los proyectos de mejoras previstos en los centros educativos.
•  Reducción de presupuesto para recursos didácticos.

En el ámbito de la EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA las consecuencias son:

• Supresión o reducción de servicios de comedor y transporte escolar, libros de texto o de la ayuda familiar para los mismos.
• Supresión de las ayudas para la Apertura Temprana y Refuerzo Educativo.
• Desaparición de la oferta educativa de 0 a 3 años.

En el ámbito de la EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO las consecuencias son:

• Aumento de ratios y supresión de medidas de atención a la diversidad.
• Oferta claramente insuficiente de la oferta educativa, sobretodo en ciclos formativos y en escuelas oficiales de idiomas.
• Supresión de las ayudas para la adquisición de libros de texto y reducción de las partidas presupuestarias destinadas a la dotación de becas y a la compensación de desigualdades.
• Reducción de la financiación de las actividades extraescolares y complementarias.
• Posibilidad de eliminación de modalidades de bachillerato.
• Reducción de asignaturas optativas.

En la ENSEÑANZA UNIVERSITARIA:

• Aumento del precio de las tasas de matrícula.
• Reducción de las partidas presupuestarias destinadas a la dotación de becas.
• Disminución considerable de profesorado, con el consecuente perjuicio para la docencia e investigación.
• Reducción de personal administrativo y de servicios.
• Endurecimiento de los requisitos académicos para ser beneficiario de una beca.
• Una asignatura puede llegar a costar hasta 682,2 €
• Supresión de dobles grados en algunas titulaciones y de titulaciones con menos de 50 alumnos.En contraste con todos estos recortes en la educación pública, se mantiene la financiación a la educación privada.

 Ante esta grave situación, estudiantes, profesorado, familias y colectivos sociales, personas que, cada una desde su ámbito, nos sentimos preocupadas por la educación y la consideramos un derecho irrenunciable, nos hemos unido para defender el derechos a una educación pública, gratuita y de calidad. Así nace la Asamblea Canaria por la Educación Pública (ASCEP).

 ASCEP, por tanto, invita a todas y todos a sumarse a esta nueva asamblea que tendrá lugar el 25 de octubre y con ello a hacerla crecer y a participar en todas las movilizaciones que tendrán lugar en los centros y en la calle, en próximos posts se dirá el lugar y fecha de la próxima asamblea, puede que esté cercana a tu centro esta vez y puedas acudir

JUNT@S POR LA EDUCACIÓN, JUNT@S POR NUESTRO FUTURO

CONTACTO ASCEP:
canariasporlaeducacionpublica@gmail.com
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